Sociedad

Los centros infantiles de 0 a 3 años de Canarias piden la gratuidad de este ciclo para todas las familias

La Asociación de Centros de Educación Infantil de 0 a 3 años de Canarias, a través de la Federación Nacional de Centros de Educación Infantil (Fenacein), ha pedido la gratuidad de esta etapa educativa para todas las familias a través de la red de centros autorizados.

En un comunicado, la entidad ha explicado que dicha red está formada por 209 escuelas infantiles en las islas y 10.500 en toda España, en su mayoría formada por mujeres autónomas y microempresas.

Además, estos centros dan un servicio educativo exclusivo y de calidad a las familias, y colaboran con las administraciones en la gestión de las bonificaciones, tramitación de las plazas y a los servicios de inspección.

En Canarias, cuentan con más de 1.000 profesionales cualificados, y son más 75.000 los que podrían verse afectados en toda España, por lo que la Asociación apuntó que se necesita de esta exclusividad para el correcto desarrollo de los menores y no incluirlos en colegios que no están preparados en cuanto a instalaciones ni personal, y que supondría un atraso en el desarrollo de los más pequeños de nuestra sociedad.

APORTACIONES A LA LEY CELÁA

Por su parte, Fenacein ha trabajado para conseguir que el articulado de la LOMLOE permitiese que la red actual de centros de 0 a 3 años pueda ofrecer plazas gratuitas, sin inversión en nuevas infraestructuras y de forma inmediata para el próximo curso escolar.

“No es necesario crear nuevos centros para acabar con los ya existentes –añadió– Y sí el momento de ayudar a las familias. Una verdadera apuesta por la gratuidad del ciclo supondrían también un impulso a la conciliación familiar y laboral, al tiempo que se fomenta la escolarización temprana de 0 a 3 años totalmente gratuita y se haga realidad para el próximo curso”.

Para la Federación la redacción del artículo 15, aprobado en la conocida Ley Celáa no va a permitir que las familias puedan acceder a esta gratuidad de la educación infantil.

“Ideas como que ‘las Administraciones públicas promoverán un incremento progresivo de la oferta de plazas públicas en el primer ciclo’; o que ‘el primer ciclo de la educación infantil podrá ofrecerse en centros que abarquen el ciclo completo o una parte del mismo’, desvirtúan totalmente el proyecto de gratuidad y calidad que necesita esta etapa educativa, los menores, las familias y los profesional educativos”, aseveró.

Finalmente, la entidad ha comentado que el hecho de que el primer ciclo de la Educación Infantil se imparta de forma completa en los centros actuales de primer ciclo “es una forma de garantizar la calidad y los objetivos educativos que el ciclo tiene marcados”.

“Por este motivo –concluyó– resulta imprescindible que se suprima el apartado 4 del artículo 15 de la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo para evitar un desarrollo incompleto del ciclo”.

Artículos relacionados

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Botón volver arriba